01:10

Criteria for assessment and evaluation of competencies

01:24

Reflections on evaluation criteria

01:23

Relationship of performances with evaluation criteria

01:30

Performance and learning standards to develop evaluation criteria

01:27

Does developing capabilities separately ensure the development of competence?

01:30

Evaluation of the product and/or complex performance competence

01:26

Combined mobilization of capabilities and evaluation criteria

01:28

Development of Evaluation Criteria from Learning Standards

01:22

Steps to develop evaluation criteria from learning standards

01:24

Learning purpose in the learning unit

01:30

Combined mobilization of capabilities to analyze the learning standard

01:30

Skills, performances in the learning standard

01:29

Learning standard for developing assessment criteria

06:20

KEY ASPECTS OF EVALUATION CRITERIA

10:18

TRADITION OR REALITY? CONTEXTUALIZED PERFORMANCES

04:16

WE MOVE FROM PERFORMANCE TO EVALUATION CRITERIA

05:57

TRADITION OR REALITY? THE REQUIRED PERFORMANCES

01:30

USE OF PROMPTS IN INTERACTION WITH GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

01:30

PROMPTS FOR INTERACTION WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE

01:30

TYPES OF PROMPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

19:21

CHAT PDF TEACHING MATERIAL AND PLANNING 2 GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

08:18

PDF CHAT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE PROMPT FOR DEVELOPING TEACHING MATERIALS

04:58

GPT CHAT AND GEMINI PROMPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO DEVELOP TEACHING MATERIAL

08:09

COPILOT PROMPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR DEVELOPING TEACHING MATERIALS

10:02

GEMINI – PROMPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR DEVELOPING TEACHING MATERIALS

05:26

PROMPT AND TYPES OF PROMPT - GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE

07:15

GPT CHAT – PROMPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR DEVELOPING TEACHING MATERIALS

02:22

METACOGNICIÓN Y REFLEXIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

02:26

¿QUÉ VALORAMOS DE LO QUE HACE EL ESTUDIANTE? ¿EL CUADERNO O ACTUACIÓN COMPLEJA?

01:59

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS RELACIÓN CON EL NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

02:11

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ¿INDIVIDUALES O GRUPALES?

02:33

¿SE DEBE REGISTRAR CALIFICACIONES O NIVELES DE LOGRO EN CADA SESIÓN DE APRENDIZAJE?

04:22

¿INSTRUMENTO O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN? LLUVIA DE INSTRUMENTOS

02:58

RETROALIMENTACIÓN, MEDIACIÓN y ORIENTACIONES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

03:28

PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

00:49

¿Que debemos tener en cuenta para analizar Evidencias de Aprendizaje?

24:56

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS DESDE EL ANÁLISIS DE EVIDENCIAS

22:42

RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA DESDE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

33:20

ANALISIS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

07:30

PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA INTERACTUAR CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, IA GEN

05:56

TENDENCIAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EDUCACIÓN

12:53

INTELIGENCIA ARTIFICIAL: HUELLAS DIGITALES

11:40

INTELIGENCIA ARTIFICIAL: INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

01:30

¿CÓMO PREPARAMOS A LOS ESTUDIANTES PARA INTERACTUAR CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL?

01:17

REPENSAR LA TAREA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE FRENTE A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

01:17

EVALUACIÓN, TAREA Y LOGROS DE APRENDIZAJE DESDE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

02:27

REFUERZO ESCOLAR ¿ACTIVIDADES O SESIONES DE APRENDIZAJE?

00:56

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL NECESITA NUESTRA INTERVENCIÓN ANTES DE SER UTILIZADA

01:25

APORTE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ELABORACIÓN DE SESIONES DE APRENDIZAJE

01:28

TENDENCIAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

01:25

¿QUÉ DEBEMOS ENSEÑAR FRENTE A LA INSURGENCIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN?

01:56

PASADO PRESENTE FUTURO EN LA EDUCACION ¿EL PASADO SIEMPRE FUE MEJOR?

01:10

INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

02:42

LOS CRITERIOS DE EVALUACION DESDE EL ESTANDAR DE APRENDIZAJE

02:51

EL CAMBIO EN LA EDUCACIÓN, EL CAMBIO PARA LA TRANSFORMACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

03:57

EVALUACIÓN CALIFICACIÓN NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN

01:24

RETROALIMENTACION PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

01:21

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

01:41

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

01:45

ESCALA DE CALIFICACIÓN Y NIVEL DE LOGRO COMPETENCIA