11:16

सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन | Meaning of Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE)

17:30

"Knowledge & curriculum"(ज्ञान एवं पाठ्यक्रम) B.Ed. Paper 1st Important Questions(MCQS)

16:08

Assessment for Learning निष्पादन आंकलन का अर्थ एवं परिभाषा Meaning of Performance Appraisal

20:22

आंकलन का अर्थ संरचनात्मक मूल्यांकन (FORMATIVE ASSESSMENT) योगात्मक मूल्यांकन (SUMMATIVE ASSESSMENT)

31:33

उपलब्धि परीक्षण | Achievement Test

28:00

Assessment for Learning | अधिगम के लिए आंकलन | Question Paper-Solving B.Ed. 2nd Year Paper-II

09:19

B.Ed. 2nd Year 2022 Paper 1st( Knowledge and Curriculum ) DBRAU

14:58

पाठ योजना का अर्थ और वर्गीकरण || Lesson Planning, Classification of Lesson Plans

18:04

रिचर्ड सचमैन पूछताछ प्रशिक्षण प्रतिमान || Richard Suchman’s Inquiry Training Model

24:28

सूक्ष्म शिक्षण || Micro Teaching

17:59

ब्लूम का शैक्षिक उददेश्यों का वर्गीकरण || Bloom’s Taxonomy for B.Ed, CTET, UPTET, TET

16:23

शिक्षण के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत || Psychological Principles of Teaching

21:30

शिक्षण के सामान्य सिद्धांत ||General Principles of Teaching

19:43

शिक्षण के सूत्र || (Maxims of Teaching)

23:59

एडगर डेल का “अनुभव कोन”, श्रव्य-दृश्य सामग्री का वर्गीकरण

24:05

जनसंचार का अर्थ , शैक्षिक तकनीकी में जनमाध्यम प्रक्रिया

27:16

शिक्षण, अनुदेशन, अधिगम में संबंध और अंतर

12:09

ग्लेसर का बुनियादी शिक्षण प्रतिमान || Glasser’s Basic Training Model

13:31

शिक्षण के स्तर || Levels of Teaching

24:13

शिक्षण की अवस्थाएं || शिक्षण चरों के कार्य

19:43

शिक्षण का अर्थ, विशेषताएं और प्रकार (Types of Teaching )

21:15

पैडागॉजी क्या है What is Pedagogy शिक्षाशास्त्र का अर्थ, शिक्षण के सिद्धान्त

08:31

समावेशी शिक्षा से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न

12:10

समावेशी शिक्षा || समावेशी शिक्षा का अर्थ || Inclusive Education

19:11

संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत

32:56

CTET PREVIOUS YEAR 2021 Paper- 1 (Child Development & Pedagogy)

13:39

वैयक्तिक विभिन्नता का अर्थ और प्रकार

20:13

शिक्षण प्रतिमान के प्रकार, तत्व और महत्व

19:56

शिक्षण प्रतिमान का अर्थ, परिभाषा, विशेषताएं

17:34

क्रियात्मक अनुसंधान के प्रकार || Types of Action Research

18:26

क्रियात्मक अनुसंधान || Action Research

07:34

अधिगम अक्षमता || Learning Disability ||( CTET EXAM PREPARATION)

23:54

CTET PREVIOUS YEAR QUESTION PAPER 1st 2019

03:11

Tricks || अधिगम के सिद्धांत || याद करने की आसान ट्रिक्स

12:08

शिक्षा में प्रणाली उपागम का प्रयोग

19:22

वंशानुक्रम का अर्थ, परिभाषा , वंशानुक्रम के सिद्धांत और नियम

23:30

अवधान को प्रभावित करने वाले कारक

21:35

अवधान का अर्थ ||(Attention) ||अवधान के प्रकार

23:25

CTET Exam Solved Paper

19:30

शैक्षिक तकनीकी के लाभ और सीमाएं (Educational Technology )

19:42

शैक्षिक निर्देशन क्या है ?

07:41

संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत(जीन पियाजे) बाल विकास (CDP) Top 20 Questions

21:34

निर्देशन क्या है? || (Guidance) || निर्देशन के प्रकार

20:35

उपागम क्या है ? (System Approach) प्रणाली उपागम के लाभ

46:15

महत्वपूर्ण शिक्षण विधियाँ (Teaching Methods)

04:52

CTET में बार - बार पूछे जाने वाले पर्यावरण अध्ययन से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न (EVS)

03:45

CTET Exam Preparation || पर्यावरण अध्ययन से बार-बार Exam में पूछे जाने वाले प्रश्न

19:48

प्रणाली उपागम क्या है

15:25

बाल विकास (वृद्धि एवं विकास) महत्वपूर्ण प्रश्न (CTET, TET Exam Preparation 2021)

22:07

क्रियाप्रसूत अनुबंधन का सिद्वांत (स्किनर), अंतर्दृष्टि का सिद्वांत (कोहलर)

06:05

CTET, TET Exam Preparation, बाल विकास से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न

17:41

पावलाव का सिद्धांत

28:29

अभिक्रमित अनुदेशन के प्रकार

22:03

अभिक्रमित अधिगम क्या है

22:58

अनुदेशन प्रारूप के प्रकार Types of Instructional Designs

25:31

प्रयास एवं त्रुटि का सिद्वांत (थार्नडाइक)

17:41

किशोरावस्था की प्रमुख विशेषताएं || किशोरावस्था तनाव, संघर्ष, तूफान और विरोध का समय है

10:19

संवेगात्मक बुद्धि का अर्थ || संवेगात्मक बुद्धि की विशेषताएं

23:00

संवेगात्मक परिपक्वता क्या है?

16:15

संवेगात्मक विकास