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Installer, configurer Moodle et ses plugins en 10 minutes

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Journée CAPSULE 2024 : « L’IA en éducation (pas seulement générative), pour quoi faire ? »

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JC 2024 : « IA générative : quels changements à venir dans la formation des cerveaux humains ? »

27:11

Journée CAPSULE 2024 : « L’IA générative, quel coût pour l’environnement ? »

29:40

Journée CAPSULE 2024 : « IA et handicap »

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Journée CAPSULE 2024 : « L’IA générative démystifiée »

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Hybrider nos enseignements, pour qui ? Pour quoi ?

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Bienvenue à CAPSULE

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La journée CAPSULE 2023 en 5 minutes

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Caractériser les pratiques d’étude des primo-entrant⸱e·s pour mieux les accompagner

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Journée CAPSULE 2023 : "S’approprier et réutiliser les ressources : retour d’expérience"

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Journée CAPSULE 2023 : "Trouver les ressources : référentiels partagés et diffusion en libre accès"

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Journée CAPSULE 2023 : "Produire & partager les ressources, apport des ressources éducatives libres"

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Présentation de la plateforme de virtualisation / cluster de conteneurisation CAPSULE

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Moodle c'est quoi ? Pour qui et pour quoi faire ?

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L'approche par compétences à Nantes Université : rétrospective et exemple concret

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Productions du pôle Vidéo pour les enseignements de la Faculté des Sciences et Ingénierie

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La journée CAPSULE 2022 en 2 minutes

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Journée CAPSULE 2022 : "L’approche par compétences n’est peut-être pas ce que vous pensez"

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Journée CAPSULE 2022 : "Approche (en douceur) par compétences en Master de chimie"

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Journée CAPSULE 2022 : "APC : de la corvée à l’opportunité"

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Semaine CAPSULE 2021 : "Cours en vidéo et pédagogie inversée avec Wooclap, une première expérience"

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Semaine CAPSULE 2021 : "Le projet ARA – Agilité et Rigueur dans l’Apprentissage"

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Semaine CAPSULE 2021 : "Demi-jauge d’amphis et de TD pour 800 étudiants de L1 : comment s’adapter ?"

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Semaine CAPSULE 2021 : "Enseignement vidéo par un binôme/quadrinôme d’enseignants"

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Les dossiers pédagogiques 2017 : la motivation chez les étudiants

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Les Impromptus CAPSULE #2 : Dans les coulisses du projet DigitalMarine

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Les rencontres pédagogiques 2017 : pédagogie active en contexte universitaire

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Les rencontres pédagogiques 2017 : retours d'expériences du projet e-marin'lab

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Les rencontres pédagogiques 2018 : la construction de l'expertise pédagogique des EC

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Les rencontres pédagogiques 2018 : Filming IPOV videos for better flipped-laboratory learning

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Les rencontres pédagogiques 2017 : la motivation chez les étudiants

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Les rencontres pédagogiques 2019 : l'évaluation des apprentissages entre étudiants

01:03:21

Les rencontres pédagogiques 2017 : enseigner à l'université, un enjeu de négociation identitaire

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Les rencontres pédagogiques 2018 : LabNbook, le cahier numérique pour l'apprentissage collabor-actif

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Les rencontres pédagogiques 2018 : 2 études sur les comportements typiques d’apprenants dans le sup'

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Les rencontres pédagogiques 2018 : creating MOOC videos with Lightboard

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Les rencontres pédagogiques 2018 : la classe renversée, kézako?

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Les rencontres pédagogiques 2019 : l'étude des processus d'apprentissages

01:08:33

Les rencontres pédagogiques 2017 : les A.L.P.E.S, Approches agiLes Pour l’Enseignement Supérieur

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Les dossiers pédagogiques 2017 : la pédagogie active

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Les dossiers pédagogiques 2017 : pédagogie et boitiers électroniques de vote

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Les dossiers pédagogiques 2017 : collaborative group learning & Scale Up pedagogy

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Les dossiers pédagogiques 2017 : e-marin'lab

12:11

Les dossiers pédagogiques 2017 : la motivation chez les étudiants

01:32:12

Les Impromptus CAPSULE #1 : Zoom & Moodle, une étude temporelle et comportementale

03:24

Objet de pédagogie #2 : Annie Jézégou

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Les dispositifs hybrides au prisme de l’apprentissage autodirigé et de la présence à distance

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Objet de pédagogie #1 : Daniel Peraya

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Les dispositifs hybrides de formation, vus du côté des enseignants

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LERU DIGE CAPSULE tour

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Journée CAPSULE 2019

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La co construction du LightBoard SU

02:24

Projet "WEBIODIV"

02:39

Projet "Travaux pratiques en pédagogie inversée : auto-apprentissage par la démarche scientifique"

01:43

Projet "Module virtuel d’Apprentissage des Circuits Electriques"

03:22

Projet "Mosaïque de Triptyques pour la Statistique"

03:32

Projet "Enseigner la démarche expérimentale à l’heure de l’open design"

01:06

Projet « Agilité et Rigueur dans l’Apprentissage »