Channel Avatar

Binoy Sir @UC4C95ZIOnsC2a7c-2NyzIOw@youtube.com

169 subscribers - no pronouns :c

It's an educational channel .


02:25
āĻ˛āĻŽā§āĻŦāĻ•ā§‡āĻ¨ā§āĻĻā§āĻ° āĻ…āĻ¨ā§āĻ¤āĻ•ā§‡āĻ¨ā§āĻĻā§āĻ° āĻ­āĻ°āĻ•ā§‡āĻ¨ā§āĻĻā§āĻ° āĻĒāĻ°āĻŋāĻ•ā§‡āĻ¨ā§āĻĻā§āĻ° #education #maths #triangle
11:48
āĻ›āĻ¨ā§āĻĻā§‡ āĻ›āĻ¨ā§āĻĻā§‡ āĻĒāĻ°ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ āĻ¸āĻžāĻ°āĻŖāĻŋāĻ° āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¤ āĻŽā§ŒāĻ˛ ll ā§§ā§§ā§Ž āĻŸāĻŋ āĻŽā§ŒāĻ˛ āĻŽāĻ¨ā§‡ āĻ°āĻžāĻ–āĻžāĻ° āĻ•ā§ŒāĻļāĻ˛ #chemistry #bongmistry
08:29
āĻ­ā§ŒāĻ¤ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ āĻ¸āĻžāĻœā§‡āĻļāĻ¨ ll āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖā§€ ll āĻ¤ā§ƒāĻ¤ā§€āĻ¯āĻŧ āĻĒāĻ°ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ āĻ•ā§āĻ°āĻŽāĻŋāĻ• āĻŽā§‚āĻ˛ā§āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧāĻ¨ #education
01:36
āĻŽāĻžāĻ§ā§āĻ¯āĻŽāĻŋāĻ• āĻœā§€āĻŦāĻ¨ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ ll āĻšāĻŋāĻ¤ā§āĻ° āĻ…āĻ™ā§āĻ•āĻ¨ ll āĻ¸āĻžāĻœā§‡āĻļāĻ¨ 2025 #exam #Binoy Sir
10:55
āĻŽāĻžāĻ§ā§āĻ¯āĻŽāĻŋāĻ• āĻ­ā§ŒāĻ¤āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ l āĻ°āĻžāĻ¸āĻžāĻ¯āĻŧāĻ¨āĻŋāĻ• āĻ—āĻŖāĻ¨āĻž l āĻ—āĻžāĻŖāĻŋāĻ¤āĻŋāĻ• āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¯āĻžāĻ° āĻ¸āĻšāĻœ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ§āĻžāĻ¨
04:19
āĻŽāĻžāĻ§ā§āĻ¯āĻŽāĻŋāĻ• āĻ­ā§ŒāĻ¤āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ āĻ°āĻžāĻ¸āĻžāĻ¯āĻŧāĻ¨āĻŋāĻ• āĻ—āĻŖāĻ¨āĻž #āĻ—āĻžāĻŖāĻŋāĻ¤āĻŋāĻ• āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¯āĻž #maths
06:17
Science āĻ¨āĻŋāĻ¤ā§‡ āĻšāĻžāĻ‡āĻ›ā§‹? āĻ•āĻ¤ % āĻ˛āĻžāĻ—āĻŦā§‡? āĻ•ā§‹āĻ¨ āĻ¸ā§āĻ•ā§āĻ˛ āĻ¨ā§‡āĻŦā§‡? #school #motivation
01:36
āĻ¸ā§āĻĨāĻŋāĻ¤āĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻĒāĻ•āĻ¤āĻž ll āĻĒā§€āĻĄāĻŧāĻ¨ āĻŦāĻŋāĻ•ā§ƒāĻ¤āĻŋ ll āĻšā§āĻ•ā§‡āĻ° āĻ¸ā§‚āĻ¤ā§āĻ°
02:16
āĻŽāĻžāĻ§ā§āĻ¯āĻŽāĻŋāĻ• āĻĒāĻ°ā§€āĻ•ā§āĻˇāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻā§‡āĻ° āĻĒā§āĻ°āĻ§āĻžāĻ¨ āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¯āĻž ll
08:31
āĻ—ā§āĻ°ā§āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ•āĻŋāĻ›ā§ āĻ­ā§ŒāĻ¤ āĻ°āĻžāĻļāĻŋāĻ° āĻ¸āĻšāĻœ āĻĒāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻŋāĻ¤ā§‡ āĻāĻ•āĻ• āĻ“ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āĻ°āĻž āĻ¨āĻŋāĻ°ā§āĻŖāĻ¯āĻŧ
03:48
āĻŽāĻžāĻ§ā§āĻ¯āĻŽāĻŋāĻ• āĻ­ā§ŒāĻ¤āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ āĻ¸āĻžāĻœā§‡āĻļāĻ¨ 2025 (āĻ—ā§āĻ¯āĻžāĻ¸ā§‡āĻ° āĻ†āĻšāĻ°āĻŖ)
01:39
āĻĄāĻŋāĻŽ āĻļāĻ¨āĻžāĻ•ā§āĻ¤ āĻ•āĻ°āĻžāĻ° āĻ¸āĻšāĻœ āĻ‰āĻĒāĻžāĻ¯āĻŧ ll How to identify rotten eggs in scientific way
03:22
Madhyamik 2025 Physical Science #idealgasequation #āĻ—ā§āĻ¯āĻžāĻ¸ā§‡āĻ° āĻ†āĻšāĻ°āĻŖ
06:16
x°=? ll āĻāĻ•āĻŸāĻŋ āĻĒā§āĻ°āĻŦāĻ˛ā§‡āĻŽā§‡āĻ° āĻāĻ•āĻžāĻ§āĻŋāĻ• āĻĒāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻŋāĻ¤ā§‡ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ§āĻžāĻ¨
03:47
āĻ•āĻžāĻĻā§‡āĻ° āĻ¸āĻžāĻ‡āĻ¨ā§āĻ¸ āĻ¨ā§‡āĻ“āĻ¯āĻŧāĻž āĻ‰āĻšāĻŋāĻ¤? Who should study science?
05:40
Second summative Evaluation class 9 Physical Science #Final suggestion #SAQ numerical problem
05:37
class 9, Second summative evaluation, life science MCQ&SAQ types #āĻœā§ˆāĻŦāĻ¨āĻŋāĻ• āĻĒā§āĻ°āĻ•ā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧāĻž
02:14
Class 9 Second summative evaluation life science suggestion #āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļā§āĻ°ā§‡āĻŖā§€ āĻœā§€āĻŦāĻ¨ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ āĻ¸āĻžāĻœā§‡āĻļāĻ¨
13:24
Second summative suggestion-viii Science & Environment #Important MCQ & SAQ
12:15
Class IX Physical Science , 2nd Summative Evaluation suggestion || 2nd Unit Test
02:18
āĻŦāĻ‚āĻļāĻ—āĻ¤ āĻ°ā§‹āĻ— āĻ¨āĻŋāĻ°ā§āĻŖāĻ¯āĻŧ āĻ¸āĻ‚āĻ•ā§āĻ°āĻžāĻ¨ā§āĻ¤ āĻ—āĻžāĻŖāĻŋāĻ¤āĻŋāĻ• āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¯āĻž #2024 āĻŽāĻžāĻ§ā§āĻ¯āĻŽāĻŋāĻ• āĻœā§€āĻŦāĻ¨ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻ¨ āĻĒā§āĻ°āĻļā§āĻ¨ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ§āĻžāĻ¨āĨ¤