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【易經名家 002】易經老師 伍自強朱熹的周易本義是學習易經的教科書
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易經老師 伍自強 朱熹的周易本義是學習易經的教科書
朱熹是中國北宋理學家,儒學集大成者,世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程顥、程頤)的三傳弟子李侗的學生,與二程合稱“程朱學派”。朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大,成為三朝的官方哲學,是中國教育史上繼孔子後的又一人。他對《易經》的研究和詮釋影響深遠,被譽為「易學之宗」。朱熹認為《易經》是一部闡述宇宙萬物變化之理的書,是「群經之首」。他提出了「易學三義」,即「象、數、理」,並對《易經》的卦象、爻辭、卦名等進行了詳細的解釋。朱熹的《易學》思想對後世影響深遠,明清時期的許多學者都對他的《易學》思想進行了研究和發展。

朱熹在易經理論上的地位主要體現在以下幾個方面:

朱熹提出了「易學三義」,即「象、數、理」,這為《易經》的研究提供了一個新的視角。
朱熹對《易經》的卦象、爻辭、卦名等進行了詳細的解釋,這為後世理解《易經》提供了重要的參考。
朱熹的《易學》思想對明清時期的許多學者產生了深遠的影響,這為《易經》的傳承和發展做出了重要貢獻。

易經卦辭與爻辭是「事理」所在,系辭傳是「道理」的總論,
「彖辭傳」則是用來論斷一卦的卦象、卦德和六爻的排列。上篇以形而上的道體為主,下篇以形而下的器用為主,合起來可以稱為「易大傳」。六十四卦每卦「彖曰」後面,緊接著是「象曰」,稱為「大象」,總論這一卦的象。每一卦有六爻,爻辭後面的「象曰」,叫做小象」,分論這六爻的象。象的功能,在模擬萬事萬物狀態和事理。
〈說卦傳〉一篇——說明八卦的意義及八卦相重由來。
〈序卦傳〉一篇——說明六十四卦的次序及理由。
〈雜卦傳〉一篇——以各種氣化流行的狀態解釋六十四卦的卦名。
〈文言傳〉一篇——乾卦與坤卦的詳細解說。

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