PokeVideoPlayer v23.9-app.js-020924_
0143ab93_videojs8_1563605 licensed under gpl3-or-later
ImmersiveAmbientModecolor: #b7b6b3 (color 2)
Video Format : (720p) openh264 ( https://github.com/cisco/openh264) mp4a.40.2 | 44100Hz
Audio Format: 140 ( High )
PokeEncryptID: 12495a3b733030bd3433685dc4d15d3ec78f7b53c81608339bf08f9176f72f485a5818f776fd916bda48562a723d7920
Proxy : cal1.iv.ggtyler.dev - refresh the page to change the proxy location
Date : 1732723788578 - unknown on Apple WebKit
Mystery text : REVUazM2Vll0bE0gaSAgbG92ICB1IGNhbDEuaXYuZ2d0eWxlci5kZXY=
143 : true
1,436 Views • Apr 17, 2024 • Click to toggle off description
Hızlı Okursam Anlama Seviyem Düşer mi? ► • Hızlı Okursam Anlama Seviyem Düşer mi?
1 Dakikada 10000 Kelime Okumak Mümkün müdür ► • 1 Dakikada 10000 Kelime Okumak Mümku...
Bir önceki videomu izlemek isterseniz ►
Bir sonraki videomu izlemek isterseniz ►
BENİ SOSYAL MEDYALARDAN TAKİP EDİN ►
www.instagram.com/superhizliokuma/
~
Merhaba ben Mehmet Taşhanlıgil
Gayemiz insanlara faydalı olabilecek içerikler oluşturmaktır.
Bizler farklı konu başlıklarında çeşitli tezleri inceleyerek, yöneticilerin fikirlerini alarak, tecrübeleri kullanarak, yönetim, liderlik, satış, hızlı okuma, hafıza teknikleri, zihin haritaları ve motivasyon konularında içerikler hazırlıyoruz.
İstiyoruz ki tüm Türkiye'de eğitim seviyesini okullarda öğrenilen derslerle sınırlı bırakmayalım, kendimizi kişisel gelişim anlamında da geliştirelim.
Haftalık olarak eğitim videoları ve motivasyon videoları ile sahip olduğunuz gücün ve bilginin farkındalığını oluşturmak istiyoruz.
İletişim için:
mehmet@speedymemo.com
superhizliokuma.com/
Teşekkürler!
Views : 1,436
Genre: Education
Uploaded At Apr 17, 2024 ^^
warning: returnyoutubedislikes may not be accurate, this is just an estiment ehe :3
Rating : 5 (0/26 LTDR)
100.00% of the users lieked the video!!
0.00% of the users dislieked the video!!
User score: 100.00- Masterpiece Video
RYD date created : 2024-04-18T09:37:18.454197Z
See in json
@anonim-vz6wv
3 months ago
çok iyisinin hocam çok sağolun
|