Crianças superdotadas e autistas podem apresentar disfunções na socialização, mas as razões por trás desse comportamento são diferentes. No caso das crianças superdotadas, a falta de socialização geralmente não é devido à incapacidade de interagir, mas à falta de interesse nas brincadeiras típicas da faixa etária. Elas preferem interagir com crianças mais velhas, de quem podem aprender, ou mais novas, a quem podem ensinar.

Já as crianças autistas podem ter dificuldades significativas em socializar. Elas podem evitar a interação completamente ou ter interações que não são funcionalmente recíprocas. Esse fenômeno pode parecer semelhante ao observado nas crianças superdotadas, mas a explicação é diferente.

Por isso, é crucial que o profissional responsável pela avaliação conheça bem as condições de superdotação e autismo. Isso evita diagnósticos errados que podem levar a intervenções inadequadas. Não se pode fazer um diagnóstico baseado em uma única característica ou em um conjunto limitado de sinais. É necessário um entendimento abrangente e criterioso da criança como um todo.

Um diagnóstico preciso requer uma análise completa e profunda das características e comportamentos da criança. Conhecer bem o seu filho e buscar um profissional qualificado é essencial para garantir que ele receba o suporte necessário para seu desenvolvimento.

Se você tem dúvidas sobre o comportamento social do seu filho, uma teleconsulta com um neuropediatra bem avaliado pode ser uma excelente opção. Esse especialista pode ajudar a diferenciar entre superdotação e autismo, proporcionando uma avaliação precisa e orientações adequadas para o bem-estar do seu filho.

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Dr. Gustavo Nogueira de Holanda
Neuropediatra
CRM PE 21131 RQE Nº: 2805 /RQE Nº: 2804

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