為什麼要這樣教？
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名創教育數學科顧問 曾健華先生 逐一拆解各級新課題，並與老師分享當中的教學方法，期望能幫助老師進一步掌握新課程的要求。
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【為什麼要這樣教】一年級：點和線的概念
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【為什麼要這樣教】二年級：繪畫垂直線
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【為什麼要這樣教】三、四年級：平面圖形的包含關係
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【為什麼要這樣教】四年級：倍數和因數、乘法與除法的教學編排
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【為什麼要這樣教】五年級：進一步認識分數的概念
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【為什麼要這樣教】六年級：圓形圖
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【為什麼要這樣教】估算的教與學（第一學習階段）- Part 1 不同的估算策略
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【為什麼要這樣教】估算的教與學（第一學習階段）- Part 2 解構估算方法
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【為什麼要這樣教】詳談平行四邊形的包含關係（四年級）- Part 1 分類和包含關係
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【為什麼要這樣教】詳談平行四邊形的包含關係（四年級）- Part 2 溫氏圖和樹形圖
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【為什麼要這樣教】詳談三角形的包含關係（三年級）- Part 1 分類和包含關係
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【為什麼要這樣教】詳談三角形的包含關係（三年級）- Part 2 溫氏圖和樹形圖
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