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【「学習指導要領」改定へ】阿部文科相…中教審に諮問 “子どもたちの意見”反映も

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【教育】学習指導要領の意味は？教育を窮屈に？一定の指針必要？教育も多様化すべき？｜アベプラ

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徹底的に繰り返し聞き流す！学習指導要領の朗読前文

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【学習指導要領とは？】学校で学ぶ本当の理由は？

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聞いて覚える　教採対策】　小学校学習指導要領　家庭科　目標及び内容

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【聞いて覚える　教採対策】小学校学習指導要領　生活科　目標及び内容のポイント

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【「学習指導要領」改定へ】阿部文科相…中教審に諮問 “子どもたちの意見”反映も #shorts

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【学習指導要領の総則と各教科】新しい学びのスタイルと各教科で身につけられる資質能力

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【聞いて覚える　教採対策】小学校学習指導要領　音楽科　目標のポイント

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【聞いて覚える　教採対策】　小学校学習指導要領　図画工作科　目標及び内容

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【学習指導要領】小学校編

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【養護教諭教員採用試験対策】マドンナ保健室

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【学習指導要領の改定議論】子どもの意見取り入れでヒアリング開始

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【学習指導要領】保健体育保健編

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【毛筆】小学校で年30時間も？学習指導要領で均一に？学校ごとの独自教育はダメ？必修授業と教科書の役割とは？｜アベプラ

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【中学英語／学習指導要領】徹底レビュー［即興重視］ゆっくり解説

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【教職員アンケート結果】現行学習指導要領、あなたの学校の実態は？②

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これからの部活動　第17回「中体連と部活動、学習指導要領、指導者について」

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【教員採用試験】学習指導要領の中の著作権(25年度神戸市中高音楽)

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【聞いて覚える　教採対策】　小学校学習指導要領　理科　指導計画の作成と内容の取り扱いのポイント

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子どもの多様な個性に対応　授業5分短縮し探究的な学びなど検討　中教審に諮問

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【学習指導要領の謎】「知覚と感受」「音楽的な見方・考え方」に対する不満をぶちまけました【音楽教育学者】

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【YouTube保健室】学習指導要領小学校体育保健領域！第３学年、第４学年！ほぼ毎日動画UP＃２

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【YouTube保健室】高等学校学習指導要領体育編保健分野‼︎新旧を比較しながら解説してみた‼︎＃４

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【音楽教育学者】多くの学生が誤解している学習指導要領の解釈について音楽教育学者が解説しました【音楽科】

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音楽科教育法第2回講義【音楽科学習指導要領概説】

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【YouTube保健室】高等学校学習指導要領体育編保健分野‼︎新旧を比較しながら解説してみた‼︎＃３

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【YouTube保健室】学習指導要領中学校体育保健保健分野！第２学年第３学年！ほぼ毎日動画UP＃７

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情報活用能力とは

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【YouTube保健室】学習指導要領中学校体育保健保健分野！第１学年第２学年！ほぼ毎日動画UP＃５

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文科省さんに「学習指導要領の解説」に関して提案があります【音楽教育学者】

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学習指導要領の守破離――指導事項を視点とした古典学習における学習目標と学習過程の検討｜菊野雅之｜早稲田大学

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同志社大学コテキリの会

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教育の変遷

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【教職員アンケート結果】現行学習指導要領、あなたの学校の実態は？①

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【聞いて覚える　教採対策】　小学校学習指導要領　算数科　目標及び内容のポイント

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