FondĂ©e en 1905, lâĂ©cole d'ingĂ©nieurs ESME forme en 5 ans des ingĂ©nieurs pluridisciplinaires, prĂȘts Ă relever les dĂ©fis technologiques du XXIe siĂšcle : la transition Ă©nergĂ©tique, les vĂ©hicules autonomes, la robotique, les rĂ©seaux intelligents, les villes connectĂ©es, la cyber sĂ©curitĂ©, et les biotechnologies.
Trois composantes font la modernitĂ© de sa pĂ©dagogie : lâimportance de lâesprit dâinnovation ; lâomniprĂ©sence du projet et de lâinitiative ; une trĂšs large ouverture internationale, humaine et culturelle. Depuis sa crĂ©ation, prĂšs de 15 000 ingĂ©nieurs ont Ă©tĂ© diplĂŽmĂ©s. L'Ă©cole dĂ©livre un diplĂŽme reconnu par l'Etat et accrĂ©ditĂ© par la CTI.
FondĂ©e en 1905, lâĂ©cole d'ingĂ©nieurs ESME forme en 5 ans des ingĂ©nieurs pluridisciplinaires, prĂȘts Ă relever les dĂ©fis technologiques du XXIe siĂšcle : la transition Ă©nergĂ©tique, les vĂ©hicules autonomes, la robotique, les rĂ©seaux intelligents, les villes connectĂ©es, la cyber sĂ©curitĂ©, et les biotechnologies.
Trois composantes font la modernitĂ© de sa pĂ©dagogie : lâimportance de lâesprit dâinnovation ; lâomniprĂ©sence du projet et de lâinitiative ; une trĂšs large ouverture internationale, humaine et culturelle. Depuis sa crĂ©ation, prĂšs de 15 000 ingĂ©nieurs ont Ă©tĂ© diplĂŽmĂ©s. L'Ă©cole dĂ©livre un diplĂŽme reconnu par l'Etat et accrĂ©ditĂ© par la CTI.