in the future - u will be able to do some more stuff here,,,!! like pat catgirl- i mean um yeah... for now u can only see others's posts :c
#قوانين الكيمياء اولي ثانوي
⭐️عدد المولات = كتله الماده ÷ الكتله الموليه
= عدد الجزئيات ÷ عدد افوجادرو (10²³×6٬02)
=عدد الذرات ÷ عدد افوجادرو
=عدد الايونات ÷ عدد افوجادرو
=حجم الغاز ÷ 22٬4
----------------
⭐️كتله المادة =عدد المولات ×الكتله الموليه
----------------
⭐️الكتله الموليه =كتله الماده ÷عدد المولات
= كتله ذرة واحده × عدد افوجادرو
= كتله جزئ واحد × عدد افوجادرو
----------------
⭐️كتله ذرة واحده = الكتله الموليه ÷ عدد افوجادرو
⭐️كتله جزئ واحد = الكتله الموليه ÷ عدد افوجادرو
--------------
⭐️عدد الجزئيات = عدد المولات × عدد افوجادرو
= كتله الماده ÷ الكتله الموليه × عدد افوجادرو
= حجم الغاز ÷22٬4 × عدد افوجادرو
---------------
⭐️عدد الذرات = عدد المولات × عدد افوجادرو
= كتله الماده ÷ الكتله الموليه ×عدد افوجادرو
= حجم الغاز ×22٬4 × عدد افوجادرو
⭐️عدد الذرات الكليه في مركب =عدد المولات للمركب × عدد الذرات للعناصر في المركب ( عدد مولات الذرات ) × عدد افوجادرو
⭐️عدد الذرات لعنصر في مركب = عدد المولات للمركب × عدد مولات الذرات للعنصر في المركب × عدد افوجادرو
--------------
⭐️عدد الايونات = عدد المولات × عدد افوجادرو
= كتله الماده ÷ الكتله الموليه × عدد افوجادرو
= حجم الغاز ÷ 22٬4 × عدد افوجادرو
⭐️ عدد الايونات الكليه = عدد المولات × عدد مولات الايونات × عدد افوجادرو
⭐️عدد ايونات عنصر في مركب = عدد المولات في المركب × عدد مولات العنصر × عدد افوجادرو
---------------
⭐️عدد الروابط = عدد المولات × عدد الروابط × عدد افوجادر
---------------
⭐️كثافه الغاز = الكتله الموليه ÷ 22٬4
--------------
⭐️عدد الالكترونات = عدد المولات × عدد الالكترونات × عدد افوجادرو
---------------
⭐️حجم الغاز = عدد المولات × 22٬4
= كتله الماده ÷ الكتله الموليه × 22٬4
= عدد الجزئيات ÷ عدد افوجادرو × 22٬4
----------------
#ترم_اول_للصف_الأول_الثانوى
0 - 0
تالته ثانوي 👏
لو تعرف حد في تالته ثانوي ساعده بالبوست دا في #تكات_النحو هتفيده جدا
--------------------------
بعض الإعرابات الثابتة
1- الكلمات : سويا – قاطبة – معا – وحده – جميعا – كافة - خصوصا – دائما – أولا – ثانيا-أجمعين – بندا بنـدا – طوعا ـ غالبا سويا – ماديا ـ أدبيا ـ عمدا ـ خطأ ـ سهوا:تعرب حالا
** لاحظ( خصوصا):إذا جاءت في نهاية الجملة تعرب حالا,أما ما عدا ذلك تعرب مفعولا مطلقا
2- الكلمات : أيضا – سبحان – رجاء - خصوصا – عامة – شرعا – البتة - حقا - تحديدا – حتما – حمدا – خاصة – شكرا – صبرا – يقينا ـ سعديك – حجا مبرورا – حبا وكرامة – قياما وقعودا- عموما ـ مثلا ـ لبيك ـ صفحا. تعرب مفعول مطلق
3- الكلمات : مرة - مرتين ـ مرارا ـ جدا ـ تارة : تعرب نائب عن المفعول المطلق،كذلك : يعرب الكلمات ( كل – جميع – غاية – حق – أي – اسم التفضيل – اسم الإشارة) المضاف للمصدر.كذلك صفة المصدر،آلته،عدده،مرادفه،اسمه،مثل" سرت سريعا - أعطيتك حقك عطاء".
4- الكلمات : صباحا – مساء – ليلا – نهارا – فجرا – ظهرا – عصرا – مغربا – عشاء – ربيعا – خريفا – شتاء – صيفا – قرنا – سنة – شهرا – يوما – أسبوعا - ساعة – حينا – دقيقة – ثانية – لحظة – مبكرا - أبدا - أثناء- وقت- خلال- أحيانا- حين- مدى - عند - قديما ـ حديثا،تعرب ظرفا زمان منصوبا
5- الكلمات : شمالا – جنوبا – شرقا – غربا – يمينا – شمالا – فوق – تحت - أمام – خلف – وراء – قدام – مع - نحو- أسفل- حول- وسط – داخل – خارج – دون– ميلا - إزاء – حذاء – تلو- عند - لدى ، تعرب ظرفا مكان منصوبا
6- الكلمات : منذ – أمس - حيث – الآن – قط – لدن – منذ – مذ – هنا – هناك – ثم – ثمة – إذا – إذ – فقط تعرب ظرفا مبنيا
7- الاسم الذي يأتي بعد : هنا - هناك – ثم – ثمة يعرب مبتدأ مؤخرا
8- ( منذ – مذ ) إذا جاء بعدهما فعل تعربان ظرفا مبنيا،وإذا جاء بعدهما اسم تعربان حرف جر .
9- ( حتى ) إذا جاء بعدها فعل تصبح أداة نصب،وإذا جاء بعدها اسم تعرب حرف جر .
10- ما يأتي بعد : كل- بعض- غير- سوى- كلا- كلتا- ذات-أي- إحدى- ذو- ذا- ذي- ذوو - ذوي- فوق- تحت – أمام – خلف- قدام- وراء- مع- عند- بين- قبل- بعد- مدى- نحو- أسفل- حول- وسط) يعرب مضاف إليه مجرور
11- الضمائر(هاء الغائب- كاف المخاطب- ياء المتكلم- نا المتكلمين) :
- إذا اتصلت باسم تعرب: ضمير مبني في محل جر مضاف إليه،مثل:كتابك جديد،أو مدرستنا نظيفة
- إذا اتصلت بحرف جر تعرب:ضمير مبني في محل جر اسم مجرور،مثل:سلم عليه،أو أرسلت إليك
- إذا اتصلت بفعل تعرب : ضمير مبني في محل نصب مفعول به،مثل:الدرس كتبه الولد،أو منحتك.
- إذا اتصلت بإن وأخواتها تعرب:ضمير مبني في محل نصب اسم إن،مثل:إني نشيط،أو لعلك تنجح
12- ما يأتي بعد :(أنا،نحنُ،أنتَ،أنتِ،أنتما،أنتمْ,أنتنَّ،هوَ،هيَ،هما،همْ،هنَّ) يعرب خبر،مثل:أنت نشيطٌ،أو هو مجتهدٌ .
13- ما يأتي بعد (أفعل التفضيل) منصوبا : يعرب تميزا .
14- ما يأتي منصوبا بعد أسلوب التعجب : يعرب تمييزا .
15- ما يأتي بعد أفعل التفضيل معرف بـ أل : يعرب مضاف إليه .
16- ما يأتي بعد كم الخبرية : يعرب تمييزا مجرور،حتى ولو سبق بـ (من) .
17- ما يأتي بعد كم الاستفهامية : يعرب تمييزا منصوبا .
18- ما يأتي بعد العدد : يعرب تمييزا .
19- ما يأتي منصوبا بعد( كفى) : يعرب تمييزا .
20- ما يأتي منصوبا بعد (ازداد،اشتد) : يعرب تمييزا
21- ما يأتي منصوبا بعد (نعم و بئس) : يعرب تمييزا.
22- ما يأتي نكرة منصوبة بعد (لا سيما) : يعرب تمييزا .
23- ما يأتي منصوبا بعد (امتلأ) : يعرب تمييزا
24- ما يأتي مجرورا بعد (بضع و بضعة) : يعرب تمييزا
25- ما يأتي بعد الأفعال الآتية (غُم- جُن- حُم- ُأغمي- اُمتُقع) : يعرب فاعلا،مثل : غم الهلالُ .
26- ما يأتي بعد الأفعال الآتية( تُوفي- اُحتُضر- اُستُشهد):يعرب نائب فاعل،مثل:استشهد البطلُ .
27-
الاسم الأول الاسم الثاني تعليق الإعراب مثال
الـ
الـ وصفت نعت المدرسة النظيفة جميلة
الـ
الـ خصصت مضاف إليه باب المدرسة كبير
الـ
الـ
وصفت نعت سلمت على طالب مجتهد
الـ
الـ
خصصت مضاف إليه سلمت على طالب علم .
28- إذا سبق الفعل المضارع بـ (أن- لن- كي- حتى- لام التعليل – لام الجحود – فاء السببية – واو المعية) يعرب فعل مضارع منصوب،مثل: يجب عليك أن تجتهدَ لتنجحَ في الامتحان ولكي تتفوقَ،ولن تصلَ للتفوق حتى تسهرَ الليالي .
29- ما يأتي بعد (خصوصا) يعرب : مفعولا به
30- ما يأتي بعد (ماخلا- ماعدا- ما حاشا) يعرب : مفعولا به 31- ما يأتي بعد (خلا-عدا- حاشا) يجوز أن يعرب : مفعولا به أو اسم مجرور
32- ما يأتي بعد (أيها و أيتها يعرب) : نعتا إذا كان مشتقا ،وبدلا إذا كان جامدا .
33- ما يأتي بعد (بخاصة) يعرب : مبتدأ مؤخر
34- الاسم الذي يأتي بعد (لولا) يعرب : مبتدأ
35- الاسم الذي يأتي بعد (إذا – لو ) مرفوعا يعرب : فاعل لفعل محذوف
36- الاسم المنصوب بعد (لو) يعرب خبر لكان المحذوفة مع اسمها(ذاكر ولو ساعة).
37- كلمة (ابن) إذا وقعت بين علمين تعرب : نعتا،مثل : عمر بن الخطاب .
38 – إذا جاء اسم معرف بـ أل بعد اسم إشارة يعرب بدلا .
39- إذا جاء اسم غير معرف بـ أل بعد اسم إشارة يعرب خبرا .
40- (اللهم) تعرب هكذا لفظ الجلالة منادى مبني على الضم في محل نصب, والميم المشددة حرف لا محل له من الإعراب عوضا عن أداة النداء المحذوفة .
41- الجمل التي تقع بعد(إذا- إذ- حيث- حين- يوم) : تعرب في محل جر مضاف إليه
42- الضمائر المنفصلة:(أنا,نحنُ,أنتَ,أنتِ,أنتما,أنتمْ,أنتنَّ,هوَ,هيَ,هما,همْ,هنَّ)لها إعرابان :
أ- مبتدأ وما بعدها خبر ب- توكيدا لفظيا .
43- الضمائر( تاء الفاعل,نا الفاعلين,نون النسوة,ألف الاثنين,واو الجماعة,ياء الخاطبة) لها.
أ- فاعل. ب- نائب فاعل. ج- اسم كان أو إحدى أخواتها. د- اسم كاد أو إحدى أخواتها .
44- إذا جاءت كلمة بعد اتصال(إن وأخواته) بـضمير : تعرب خبرها مرفوع ،مثل: إنه مجتهد .
45- إذا جاءت كلمة منصوبة بعد كان وأخواتها تعرب خبرها منصوب ، مثل : الولد كان نشيطا .
46- الفعل المبني :
أ- الفعل الماضي،مثل : كتبَ – شربَ – أقبلَ ب- الفعل الأمر،مثل : اكتبْ – اشربْ – اذهبْ
ج- الفعل لمضارع المتصل :
- بنون النسوة : الطالبات يكتبْنَ الواجب ويأكلْنَ الطعام و يذاكرْنَ الدروس .
- نون التوكيد : والله لتذاكرَنَّ الدروس وتأكلَنَّ الطعام وتشربَنَّ اللبن .
47- إذا سبق الاسم بـ(يا) يعرب منادى،مثل: يا محمدُ ، أو يا طالبَ العلم .
48- إذا سبق الاسم بـ(إن– أن– كأن– ليت– لعل– لكن) أصبح اسمها،مثل: إن الولدَ مجتهد .
49- إذا سبق الاسم بـ(كان- ظل- بات- أصبح- أضحى- أمسى- ليس- صار) أصبح اسمها، مثل: كان الولدُ مجتهدًا،أو ظل محمدٌ نشيطًا .
بالتوفيق للجميع 💟
#الثالث_الثانوي
2 - 0
📢عاجل.👈قرارات رسمية من وزير التعليم بعد شكاوى امتحان الكيمياء بالثانوية العامة:
👇👇👇👇👇👇👇
📌 تكليف لجنة من ١٠ خبراء لمراجعة دقة صياغة أسئلة الامتحان ونموذج الإجابة الخاص به.
📌 التصحيح الالكتروني سيحدد مستوى صعوبة كل سؤال وعدد من أجابوا عليه وعدد من عجزوا عن الإجابة.
📌 إذا تبين أن هناك أسئلة بها صعوبة أكثر من المحدد له يتم اتخاذ الإجراء المناسب الذي يراعي مصلحة الطلاب.
📌 القرار الأقرب للتطبيق - في مثل هذه الحالات - أن السؤال الذي يثبت التصحيح الإلكتروني أنه تعجيزي فعلا وغالبية الطلاب لم يجيبوا عليه، سيحصل كل الطلاب على درجته.
2 - 0
الفيزياء الكهربيه
⛔الوحدات في منهج الفيزياء
1️⃣ شدة التيار الكهربائي ....( الأمبير )
🔹أمبير = كولوم / ثانية
🔹أمبير = فولت / أوم
🔹أمبير = وبر / هنري
🔹أمبير = فولت .ثانية / هنري
🔹أمبير = نيوتن / متر . تسلا
🔹أمبير = وات / فولت
🔹أمبير = جول / فولت . ثانية
🔹أمبير = جول / وبر
2️⃣ فرق الجهد الكهربائي والقوة الدافعة الكهربائية ( الڤولت )
🔸 فولت = أمبير . أوم
🔸 فولت = كولوم . أوم / ثانية
🔸 فولت = وبر / ثانية
🔸فولت = تسلا . متر ٢ / ثانية
🔸 فولت = وات / أمبير
🔸 فولت = جول / أمبير . ثانية
🔸 فولت = جول / كولوم
🔸 فولت = أمبير . هنري / ثانية
🔸 فولت = فاراد . كولوم
3️⃣ المقاومة الكهربائية ( الاوم)
🔹الأوم = فولت / أمبير
🔹الأوم = فولت ٢ / وات
🔹الأوم = وات / أمبير ٢
🔹الأوم = هنري / ثانية
🔹الأوم = وبر / كولوم
🔹الأوم = وبر / أمبير. ثانية
🔹الأوم = فاراد . ثانية
🔹الأوم = تسلا . فولت .متر / نيوتن
4️⃣ سعة المكثف ( فاراد)
🔺فاراد = كولوم / فولت
🔺فاراد = أمبير .ثانية / فولت
🔺فاراد = ثانية / أوم
5️⃣ كثافة الفيض المغناطيسي ( تسلا)
🔸تسلا = نيوتن / أمبير . متر
🔸تسلا = وبر / متر ٢
🔸تسلا = فولت . ثانية / متر٢
🔸تسلا = أوم . كولوم / متر٢
🔸تسلا = كجم / كولوم. ثانية
🔸تسلا = كجم / أمبير . ثانية ٢
🔸تسلا = نيوتن . ثانية / كولوم . متر
🔸تسلا = نيوتن . أوم / فولت . متر
6️⃣ الفيض المغناطيسي ( وبر)
🔹وبر = تسلا . متر ٢
🔹وبر = جوال . ثانية / كولوم
🔹وبر = أوم . كولوم
🔹وبر = فولت . ثانية
🔹وبر = هنري . أمبير
🔹وبر = نيوتن . متر/ أمبير
7️⃣ معامل الحث الذاتي (هنرى)
🔸هنري = فولت . ثانية / أمبير
🔸 هنري = أوم . ثانية
🔸 هنري = وبر / أمبير
8️⃣ معامل النافذية المغناطيسية
🔹وبر / أمبير . متر
🔹تسلا . متر / أمبير
🔹نيوتن / أمبير٢
🔹أوم . ثانية / متر
🔹هنري / متر
🔹فولت . ثانية / أمبير . متر
9️⃣ الشغل والطاقة ( چول )
🔸جول = نيوتن . متر
🔸جول = كجم . متر ٢ / ثانية ٢
🔸جول = وات . ث
🔸جول = فولت٢ . ثانية / أوم
🔸جول = فولت . أمبير . ثانية
🔸جول = أمبير ٢ . أوم . ثانية
🔸جول = أمبير . أوم / كولوم
🔟 القدرة ( الوات )
🔹الوات = جول/ ثانية
🔹الوات = فولت . أمبير
🔹الوات = أمبير٢ . أوم
🔹الوات = فولت ٢ / أوم
🔹الوات = كجم . متر٢ /ثانية
11 - 1
مركبات الكيمياء العامة كلها بالتكافؤات علشان لو جات تكتب معادلة او حاجة ثالثه ثانوي ثانويه عامه
10 - 2
حصريا نموذج توزيع درجات المقالي بالتوفيق والنجاح لكل الطلاب في ماده اللغه العربيه ثانويه عامه ثالثه ثانوي ٢٠٢٣ السنه دي
5 - 0
ماده الكيمياء 2022_2023 جريده #الجمهوريه بنك أسئلة مراجعة نهائية #الثالث_الثانوي #الثانوية_العامة جزء ٣
1 - 0
ماده الكيمياء 2022_2023 جريده #الجمهوريه بنك أسئلة مراجعة نهائية #الثالث_الثانوي #الثانوية_العامة جزء ٢
5 - 0
We present his life experiences and real-life school lessons based on accumulated experiences