16:41
プログラム学習への道：ひとり一人をのばす教育のあり方への提案
16:13
パソコン・ワープロのタイピング入門
23:43
コンピュータの利用を考えよう
25:20
コンピュータの正体をつかまえよう
18:12
行動を育てる－脳行動学の視点で－
26:53
"明日を開く教育"を創る－主体的行動力を育てる－
10:12
新しい方式で技術を研究する生徒たち（その２）-ヘアカッティング-
16:25
新しい方式で技術を研究する生徒たち（その１）-ヘアカッティング-
05:52
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その９）学習した教師たちの感想
02:11
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その８）学習した中学生の感想
02:42
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その７）自力で応用、ロボットに挑戦
05:10
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その６）CPU回路を構成し、いよいよPCへ
02:37
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その５）コンピュータのソフトとは
07:46
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その４）設計する点滅リズムを解析する～コンピュータの正体を探る
04:25
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その３）パルスになじむ～コンピュータの正体を探る
01:55
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その２）プログラムテキストに導かれて～コンピュータの正体を探る
02:36
構案教材による中学生のコンピュータ学習（その１）目標をつかむ コンピュータの正体を探る
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