Channel Avatar

EDUCATION PRABHA @UCAHJsd57_360twCu8PWjAnw@youtube.com

14K subscribers - no pronouns :c

рдирдорд╕реНрдХрд╛рд░! рдЖрдк рд╕рднреА рдХрд╛ EDUCATION PRABHA You Tube Channel рдкрд░ рд╣рд╛рд░реН


16:42
рд╕рдорд╛рд╕ | рдмрд╣реБрд╡реНрд░реАрд╣рд┐ рд╕рдорд╛рд╕ | рджреНрд╡рдВрджреНрд╡ рд╕рдорд╛рд╕ | BPSC рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдПрд╡рдВ рдЕрдиреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг
19:04
рд╕рдорд╛рд╕ | Part -3 | рдХрд░реНрдордзрд╛рд░рдп рд╕рдорд╛рд╕ | рджреНрд╡рд┐рдЧреБ рд╕рдорд╛рд╕ | BPSC TEACHER VACANCY рдПрд╡рдВ рдЕрдиреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП
15:50
рд╕рдорд╛рд╕ | рддрддреНрдкреБрд░реБрд╖ рд╕рдорд╛рд╕ | BPSC рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдПрд╡рдВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП | Part - 2
11:47
BPSC рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ | рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо,рдкреИрдЯрд░реНрди рдФрд░ рддреИрдпрд╛рд░реА | BPSC School Teacher Exam Pattern & Preparation
20:14
рд╕рдорд╛рд╕ | рд╣рд┐рдиреНрджреА рд╕рдорд╛рд╕ | рд╕рдВрд╕реНрдХреГрдд рд╕рдорд╛рд╕ | рд╕рдорд╛рд╕ рдЯреНрд░рд┐рдХ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ | рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП
31:28
рдпреЗ рд╡реАрдбрд┐рдпреЛ рджреЗрдЦреЗ рдмрд┐рдирд╛ CTET EXAM рджреЗрдиреЗ рдордд рдЬрд╛рдирд╛ | 7 TRICKS, TAG WORDS Etc.
28:04
рдЕрднрд┐рдХреНрд╖рдорддрд╛/рдЕрднрд┐рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ : рдЕрд░реНрде, рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ, рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╡ рдорд╛рдкрди | Aptitude: Meaning, Characteristics
15:41
рдЕрдзрд┐рдЧрдо/рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреА рдЕрдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ | Learning Disabilities | рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдирд┐рд░реНрдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ | Learning Difficulties
16:14
CTET рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд╣рд╛рдБ рд╕реЗ рдФрд░ рдХреИрд╕реЗ рд╢реБрд░реВ рдХрд░реЗрдВ | CTET рдЗрд╕ рдмрд╛рд░, 120+ рдХреЗ рдкрд╛рд░ | How to start CTET preparation
26:30
рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рдХрд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Cognitive Development Theory
18:43
рд╡рд╛рдЗрдЧреЛрддреНрд╕рдХреА рдХрд╛ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ-рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Lev Vygotsky SocioCultural Theory
14:15
CTET JULY 2023 (CHANGES) | рдЗрд╕ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рдХреЛ рджреЗрдЦреЗ рдмрдЧреИрд░ EXAM рдореЗрдВ рдЬрд╛рдиреЗ рдХреА рднреВрд▓ рдордд рдХрд░рдирд╛
28:17
рдкрд╣рд▓реА рдмрд╛рд░ рдореЗрдВ CTET рдкрд╛рд╕ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЧрд╛рд░рдВрдЯреА | рдХреЗрд╡рд▓ 3 рдЯреНрд░рд┐рдХ рдФрд░ рд╕реНрдХреЛрд░ 120+ рдХреЗ рдкрд╛рд░
20:55
рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдЖрдпрд╛рдо | Phases of Growth and Development | рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ, рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ, рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ, рднрд╛рд╖рд╛рдпреА...
22:17
рдорд╛рдирд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдПрдВ | Stages of Human Development | BPSC рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ/CTET/UGC NET
21:37
рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Principales of Growth and Development
13:53
рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдЕрдВрддрд░ | Difference Between Growth and Development | BPSC рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ/CTET/NET
21:28
BPSC рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛-2023 | рдкрдж, рддреИрдпрд╛рд░реА, рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо, рдкреИрдЯрд░реНрди, рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ рдЗрддреНрдпрд╛рджрд┐ рд╕рдореНрдкреВрд░реНрдг рд░рдгрдиреАрддрд┐
12:57
рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдПрд╡рдВ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛ рддрдерд╛ рдЕрд░реНрде | Growth and Development Concept and Meaning | BPSC рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ
21:30
рд╢реЛрдз рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ рддрдерд╛ рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХрддрд╛рдПрдБ | Features and Practicalities of Research Problem
17:41
рд╢реЛрдз рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХрд╛ рдЪреБрдирд╛рд╡ рддрдерд╛ рдЙрд╕рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Selection of Research Problem and its Principles
21:41
рд╢реЛрдз рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреЗ рд╕реНрд░реЛрдд | Sources of Research Problem | Sources of Research Problem in hindi
18:39
рд╢реЛрдз рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг | Cause of the Research Problem | Cause of the Research Problem in hindi
13:30
рд╢реЛрдз рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рддрдерд╛ рд╢реЛрдз рдкреНрд░рд╛рдХреНрдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдореЗрдВ рдЕрдВрддрд░ | Difference Between Research Problem and Hypothesis
16:26
рдкреНрд░рд╛рдХреНрдХрд▓реНрдкрдирд╛ | Hypothesis | рдкреНрд░рд╛рдХреНрдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдХреЗ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рд╕реНрд╡рд░реВрдк | Meaning and Nature of Hypothesis
16:20
рдорд╛рдкрди рдХреЗ рд╕реНрддрд░ | Levels of Measurement | рдорд╛рдкрди-рдорд╛рдкрдиреА рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ | Types of Measurement Scale
15:42
рд╡рд┐рд╖рдп-рд╡рд╕реНрддреБ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | Content Analysis | рджрд╕реНрддрд╛рд╡реЗрдЬ-рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | Document Analysis | рд╢реЛрдз рдкреНрд░рд╡рд┐рдзрд┐
20:19
Rating Scale | рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдорд╛рдкрдиреА рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ | Types of Rating Scale | рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдорд╛рдкрдиреА | рд░реЗрдЯрд┐рдВрдЧ рдорд╛рдкрдиреА
20:52
рд╢реЛрдз рдЙрдкрдХрд░рдг рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ | Features of Research Tools | рд╢реЛрдз рдЙрдкрдХрд░рдг рдХреЗ рдЪрдпрди рдореЗрдВ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рдгреАрдп рддрдереНрдп
24:17
рд╢реЛрдз рдХреЗ рдЙрдкрдХрд░рдг | Tools of Research | рд╢реЛрдз рдЙрдкрдХрд░рдг рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ | рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдХреЗ рдЙрдкрдХрд░рдг
16:36
рд╕рд╣рд╕рдореНрдмрдиреНрдз рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдВ | Methods of Correlation
22:41
рд╕рд╣рд╕рдореНрдмрдиреНрдз рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ | Types of Correlation
15:32
рд╕рд╣рд╕рдореНрдмрдиреНрдз | Correlation
13:09
рдорд╛рдирдХ рддреНрд░реБрдЯрд┐ | Standard Error | рдорд╛рдирдХ_рддреНрд░реБрдЯрд┐ | Standard_Error
21:17
рдЬрдирд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рддрдерд╛ рдЙрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ | Concept of Population and Its Types | Population
14:45
рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди | Action Research
15:52
рдорд┐рд╢реНрд░рд┐рдд рд╢реЛрдз рдкрджреНрдзрддрд┐ рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк | Mixed Research Method Design | рдорд┐рд╢реНрд░рд┐рдд рд╢реЛрдз | Mixed Research
17:34
рдкреНрд░рджрддреНрдд рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Grounded Theory | #рдЧреНрд░рд╛рдЙрдВрдбреЗрдб рдерд┐рдпрд░реА | #Grounded_Theory | рдЬрдореАрдиреА рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
19:10
рд╢реЛрдз рдбрд┐рдЬрд╛рдЗрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ | Types of Research Design | рдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рд╢реЛрдз рдбрд┐рдЬрд╛рдЗрди | рдЕрдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рд╢реЛрдз рдбрд┐рдЬрд╛рдЗрди
11:46
рд╢реЛрдз рдбрд┐рдЬрд╛рдЗрди рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп | Purposes of Research Design
12:00
рд╢реЛрдз рдбрд┐рдЬрд╛рдЗрди | Research Design | рд╢реЛрдз рдбрд┐рдЬрд╛рдЗрди рдХреЗ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ |
21:52
рдбреЗрдЯрд╛ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | Data Analysis | рдЖрдВрдХрдбрд╝рд╛ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | рдЖрдВрдХрдбрд╝реЛрдВ рдХрд╛ рд╕рд╛рдВрдЦреНрдпрд┐рдХреАрдп рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | рдкреНрд░рджрддреНрдд рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг
20:26
рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрдкреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг | Projective Test |Projective_Test | рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрдкреАрд╡рд┐рдзрд┐ | Projective Method
15:00
рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрдкреА рд╡рд┐рдзрд┐ | Projective Method | рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрдкреАрд╡рд┐рдзрд┐ | Projective Test | рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрдкреА_рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг
16:53
рдпреБрд░реНрдЧреЗрди рд╣реИрдмрд░рдорд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Jurgen Habermas |Jurgen Habermas's Principle
25:17
рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдПрд╡рдВ рдЕрдзрд┐рдЧрдо | Motivation and Learning | рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдФрд░ рдЕрдзрд┐рдЧрдо
13:29
рдкреНрд░рд╛рдЪрд▓рд┐рдХ рдФрд░ рдЕрдкреНрд░рд╛рдЪрд▓рд┐рдХ рд╕рд╛рдВрдЦреНрдпрд┐рдХреА | Parametric and Non Parametric Statistics | Research
04:31
рдЙрдЧрдирд╛ рд░реЗ рдореЛрд░ рдХрддрдп рдЧреЗрд▓рд╛рд╣ | Ugana Re Mor katai Gela | рд╕реНрд╡рд░ - рд╕реБрдиреАрд▓
19:29
Graphical Presentation of Data | рдЖрдВрдХрдбрд╝реЗ рдХрд╛ рд░реЗрдЦрд╛рдЪрд┐рддреНрд░ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрддреАрдХрд░рдг | Graphical Representation of Data
22:54
Descriptive Analysis of Quantitative Data | Nominal, Ordinal,Interval & Ratio | Level of Measurement
21:46
рдкреНрд░рд╢рд╛рд╕рдирд┐рдХ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | рдкреНрд░рдмрдВрдз рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | POCCC | рдлреЗрдпреЙрд▓ рдХреЗ 14 рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | POCCC by Fayol
16:02
рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди | Scientific Management | рдЯреЗрд▓рд░рд╡рд╛рдж | рдЯреЗрд▓рд░рд╡рд╛рдж рдкреНрд░рдмрдВрдзрди | рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
15:28
рд╕реНрд╡реЛрдЯ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | SWOT ANALYSIS | SWOT ANALYSIS in hindi | swot ka siddhant kisne diya
20:11
рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдо рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдПрд╡рдВ рдкреБрдирд░реАрдХреНрд╖рдг рддрдХрдиреАрдХреА | Programme Evaluation and Review Techniques | PERT
12:27
Critical Path Method | CPM in hindi | Critical Path Method in hindi
19:29
рдкреЛрд╕реНрдбрдХреЙрд░реНрдм | POSDCORB | POSDCORB MODEL | POSDCORB in hindi | POSDCORB kya hai
16:05
рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдп | Functions of Educational Management | Educational Management Functions
16:54
рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди рдЕрд░реНрде рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ рдПрд╡рдВ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд | Educational Management: Meaning Definition and Principle
09:55
рдорд╛рдВрдЧ рдФрд░ рдЖрдкреВрд░реНрддрд┐ | Demand and Supply | рдЕрд░реНрдерд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ | Demand and Supply in hindi
13:03
рд▓рд╛рдЧрдд-рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг | Cost-Effective Analysis | Cost-Effective Analysis in hindi